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Neste artigo, exemplifico vários fenómenos que têm sido importantes nas investigações psicolinguísticas dosúltimos anos (incrementalidade, expectativas, priming, alinhamento dialógico).

Surgem vários elementos parauma futura discussão sobre a relação de fecundação cruzada entre gramática e psicologia cognitiva.

O presente volume reúne trabalhos apresentados durante o I Simpósio de Internacionalde Linguística Funcional (SILF 2011), realizado na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Câmpus de Três Lagoas/MS, nos dias 25, 26 e 27 de maio de 2011, sob a coordenação de Taísa Peres de Oliveira, Edson Rosa Francisco de Souza, Sebastião Carlos Leite Gonçalves, Eduardo Penhavel e Alessandra Regina Guerra. O SILF 2011 reuniu pesquisadores do exterior e de diferentes universidades brasileirasque se dedicam aos estudos da linguagem a partir das várias vertentes teóricas funcionalistas,propiciando, assim, um espaço para a divulgação de pesquisas e, principalmente, para areflexão e discussão conjunta sobre diferentes objetos de estudo, particularmente osproblemas de análise, as perspectivas teóricas e as metodologias de trabalho.

APRESENTAÇÃOO Grupo de Pesquisa de Estudos Sociofuncionalistas (GPES), atualmente sediado na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS- Câmpus de Três Lagoas), e o Programa de Mestrado em Letras têm a satisfação de apresentar aos seus leitores o volume12 da Revista Guavira, intitulada Funconalismo: princípios, metas e métodos, organizadopelos professores Taísa Peres de Oliveira e Edson Rosa Francisco da Souza.

PALAVRAS-CHAVE: Gramática; Funcionalismo; Adequação; Psicologia. Introdução: a adequação psicológica Em seu primeiro livro sobre a Gramática Funcional (GF),2 Dik (1978, p. o sistema de regras que subjaz à construção de expressões linguísticas não éa mesma coisa que descrever as estruturas, princípios e estratégias psicológicas quedeterminam como as falantes percebem aquelas expressões linguísticas e como elas sãointerpretadas, processadas, armazenadas, produzidas e recuperadas.

No entanto, umagramática deveria ter adequação psicológica, no sentido de não ser incompatível comhipóteses sólidas sobre o processamento da linguagem.”3 Assim nasceu a ideia um tantoequívoca de adequação psicológica – ‘equívoca’, porque há várias ambiguidades na citaçãoque, tal como se verá neste artigo, nunca foram resolvidas na história da GF.

Continuaminsolúveis na teoria e prática da Gramática Discursivo-Funcional (GDF), desenvolvida por Kees Hengeveld e outros (HENGEVELD e MACKENZIE, 2008) depois do falecimento de Simon Dik em 1995 e da publicação do livro póstumo dele (DIK, 1997).

Na primeira frase de sua citação, Dik diferencia muito claramente o trabalho dolinguista do trabalho do psicólogo da linguagem.

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© Copyrigth 2011 – os autores Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)(Biblioteca do Campus de Três Lagoas – UFMS, Três Lagoas, MS, Brasil)G918Guavira Letras: Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras/ Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Programa de Graduação e Pós-Graduação em Letras. Os textos aqui reunidos constituem apenas uma pequena amostra dos caminhospossíveis de pesquisa que podemos percorrer no campo de estudos funcionalistas. A adequação psicológica na gênese e no futuro da Gramática Discursivo-Funcional J.

A grammar should nonetheless be psychologically adequate in that it should not be incompatible with stronglyvalidated psychological hypotheses about language processing.”7 9.

descreviam os sistemas linguísticos poderiam ser idênticas aos processos mentais de umafalante4 que, no terceiro sentido, constrói um enunciado.

Este Blog pretende ser o ponto de encontro e debate dos Geólogos em/de Leiria e de todos aqueles que gostam desta ciência ou de Biologia, Geografia, Ambiente e Astronomia, entre outras.

Criado no âmbito do Projecto Ciência Viva VI "À descoberta da Geologia em Leiria", com membros nas Escolas Correia Mateus e Rodrigues Lobo, Núcleo de Espeleologia de Leiria e Centro de Formação de Leiria, neste local serão colocadas novidades locais, nacionais e internacionais, actividades de Escolas e outros.

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